高中生办读书会学十九大精神
昨天，北京十一学校图书馆，马克思主义读书会的高一学生们聚在一起讨论学习十九大报告，并将自己的思考写在白板上互相碰撞。本报记者
和冠欣摄
“党的十九大胜利召开，给我们带来了什么？”北京十一学校高一学生李龙飞率先发问。
“考点变了！”高一学生邢锦阳脱口而出，十来名同学会心地笑了。
他们是该学校学生社团马克思主义读书会的成员，正在开展党的十九大报告学习讨论。
“我上初一的时候问过老师，为什么要看新闻联播，马克思主义是一条条需要大段背诵的么？”今年刚加入读书会的李昊宸快人快语，“这也是我加入马克思主义读书会的初衷之一。在这儿，有一群跟我年纪相仿，有同样疑问的伙伴，我们一起讨论。十九大报告提出习近平新时代中国特色社会主义思想,回答了很多时代命题，需要我们去学习领会，去探讨。”
大家恢复了严肃的讨论氛围，有人用笔记下自己的感想，有人静静聆听。一位同学在本上写下：“我们的青春与新时代共进。”
李龙飞拿起笔，在白板上写下“新概念”三个字，扭头问：“李昕澎，你是‘学霸’，快说说十九大报告里提出的‘新’有哪些？”
小姑娘娓娓道来：“一个月前，我们上政治课学的社会主义社会主要矛盾是‘人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾’。十九大报告里提到，新时代我国社会主要矛盾是‘人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾’。”
“主要矛盾是怎么发生的变化呢？我们作为学生，要如何看待这种变化？”李昕澎也给大家抛出一个问题。
“我举个例子。”李昊宸用手在面前画了个圆，“以前我们主要是做这块蛋糕，如何做才能够吃。现在，人们生活水平提高了，自然向往更好的生活，我们要做的是怎么做得更合大家口味，如何分配好蛋糕。”
……
十九大报告中的话语，字字句句被这群年轻的学子热议着，学习着。
李志超是3年前发起读书会的指导老师，他说：“读书会不是背书会，成立初衷是学生有需求，他们迫切想了解如何才能肩负起社会的、时代的责任，而作为当时负责组织学生活动的老师，我认为确实应该满足他们的这些需求。当年这批学生刚上初一，要想弄清楚这些问题，自然而然地就会引入马克思主义，所以我们的读书会就直接起名为马克思主义读书会。”从初一到高一，这群“00”后利用课后、寒暑假时间，读马列经典著作，访乡村学校、工厂、社区，探求真理，追逐梦想。
不知不觉，原定1个小时读书会已经超时，年轻的学生们依然激烈讨论着。李志超在微信朋友圈发了一条信息：“读书会三年了，希望你们能多走到社会上看看。2020年，2050年，不要忘了目标。”
